孩子喜欢拆东西家长别急着阻止

2016年10月14日 15:25:56  分类: 修身养性

有些宝宝很喜欢拆东西,刚买的玩具拆的七零八散,洋娃娃的衣服也不知道哪去了?面对这些爱搞破坏的宝宝,家长们怎么应对呢?我国著名的儿童教育家陈鹤琴说,孩子喜欢拆东西家长别急着阻止!

面对宝宝的“破坏”你会怎样呢?生气、呵斥宝宝再也不许拆东西,还是帮宝宝一起完成他的“杰作”?

专家提醒家长,千万不要粗暴地干涉宝宝的探索欲。这样的“破坏性”其实是值得鼓励的。把自己感兴趣的东西拆开,是宝宝学习探索的一种表现,他们不是故意去破坏一个东西,而是因为他对这个东西感兴趣,想看看究竟是怎么回事。比如很多男孩喜欢把玩具拆开,去看车子里面到底是什么,车子为什么会动等,他是沉浸在了自己喜欢的事物里面,并努力通过自己的双手去寻找答案。

我国著名的儿童教育家陈鹤琴说:“小孩爱搞破坏,失去的只是可估量的价值,而得到的却是小孩一生受之不尽的无穷财富——思考、创造和智慧。”据介绍,宝宝的这种“破坏性”行为,是由好奇心引起的一种探索性行为。当宝宝长到一两岁,随着肢体的发育,活动能力逐渐增强,个体的独立性加强了,他们认识事物的积极性也增强了。他们对世界的认识,已经不再满足于以前的用眼看、用嘴触,还要用双手去摸、用身体去试探,已经不再满足于对事物表面的认识,还要深入到事物的内部,去探究事物内部的秘密。以前那些只能看到不能摸到的他认为神奇的东西,对他都是那么具有吸引力。这个阶段宝宝的探索性和创造性行为,有一种执着性和坚韧性,有一种打破沙锅“问”到底的精神,不把自己所探求的东西内部秘密弄明白,他是决不罢休的。

对于宝宝这样的“破坏”,家长首先要对宝宝有宽容的心态,因为破坏的过程就是个学习的过程。不要严厉地批评宝宝,也千万不要说“不许再把玩具拆了,不然下次就不给你买了”等这样警告和威胁的话。因为家长的批评和威胁很可能会扼杀宝宝可贵的探索精神。

其次,家长应该尽可能地鼓励并且参与进来,因为宝宝“破坏”的过程,是一个手、眼都在活动的过程,能够促进他们思维的发展。鼓励宝宝适当地“破坏”,就是在鼓励宝宝的创造力,以及对更多事物的探索兴趣。所以,当家长看见宝宝把机器人拆了,应该蹲下来参与到宝宝的活动中:“机器人里面是什么啊,怎么会动啦?”并且引导、帮助他们一起寻找结果,然后再跟宝宝一起把拆开的玩具恢复原样。这样才能让宝宝在“破坏”——探究——重建中获得心理的满足。

家长们在鼓励宝宝“破坏”的行为之余,还要有意识地创造条件,引导宝宝思考。在日常生活中,家长要多提些问题让他们去猜、去想,比如,闹钟滴滴答答地走,家长可以问,闹钟为什么会响,为什么会走呢?皮球为什么一拍就跳很高,如果把气放了,还能跳那么高吗?要在问题提出后,主动带领他们从“破坏”中寻找答案。(作者:Lee,来源:网络)

案例分析

完了,给儿子刚刚买的大毛毛熊,又很快“壮烈牺牲”了。5岁的刚刚总是不肯给这些可爱的玩具留“全尸”。买回来的新玩具。不超过3天,肯定是缺胳膊少腿,要么就是光秃秃的没了毛。这让刚刚的爸爸妈妈哭笑不得。这不,昨天刚给他买了一个大毛毛熊,今天再拿出来一看,毛已经被刚刚拔得差不多了。刚刚经常会有这些让人不可思议的举动,比如把一辆好端端的“大客车”拆开,目的是想让车里坐进几个“乘客”;把发条青蛙放进水里,想让它在水中游泳;给“下蛋的母鸡”嘴里塞进了很多吃的东西,想让它多下几个蛋……所以家里的玩具几乎没有完整的。

专家解读:

拆玩具的现象一般在五六岁的男孩子中比较常见。在通常情况下,孩子拆玩具的行为主要表现出一种探究性活动。孩子往往是对玩具为什么会动、会响感到好奇,于是就千方百计地想把它拆开看看。

父母第一次看见孩子拆玩具时,千万不要一味地呵斥和批评,而应该先问问他为什么要这样做,拆开后想知道什么,尽量满足孩子的求知欲。至于一些毫无探究目的的无缘无故的破坏玩具行为,就要另当别论了。这种情形,有些可能是父母娇惯的结果,也可能是心理疾病所致。如果是心理疾病,则应该及早带孩子到精神神经科检查治疗。

方法:

·父母可与孩子一起拆玩具:

如果孩子拆玩具是因为好奇心,那么父母可与孩子一起玩一玩,拆一拆,并给孩子解释这些玩具的构造,加深孩子对玩具构造和材料的认识和理解,从而知道哪些东西能拆,哪些东西不能拆。

·和孩子一起探索如何将拆卸了的玩具重新组装

父母可以和孩子一起来弄清楚被拆后的玩具如何修复、组装,千万不要将孩子拆卸后的玩具扔在一边不管,否则孩子可能就真成了一个“破坏者”,并且还会养成不爱惜玩具的坏习惯。

·帮孩子选一些便于拆卸且又不易因拆卸而损坏的玩具

父母可以针对孩子喜欢拆卸玩具的特点,帮助孩子选择一些便于拆卸不易损坏的玩具,如变形金刚、拼图等,并多和孩子进行一些小制作或带孩子参观一些小发明展览,以此满足孩子的好奇心。

·鼓励孩子创新

孩子拆玩具,可能是想看看玩具怎样组成的,如果他将这个玩具的零件装到其他玩具上,也许是为了证实另一种可能。家长不要对此斥责他。他能够现在探索玩具,也就意味着将来愿意探索世界;如果他的“探索”形成一种品质、一种习惯,那么将来他就有可能成为一个具有真正创新意识的人。

版权声明:股海藏经楼致力于交易技术精品文章分享,部分文章若涉及版权问题,敬请原作者联系我们。联系方式:QQ/微信1730397054

股海藏经楼趋势跟踪训练营

《趋势跟踪——股市稳定盈利之道》推荐

点击访问老版股海藏经楼>>>


股海藏经楼名片